一、指导思想

以党的十九大精神为指导,贯彻国家教育规划纲要,落实市教育工作会议精神和市研训计划,切实提高我校教科研工作和师资培训工作水平,促进学校教育教学质量及师资队伍素质稳步提升,办好人民满意的教育。

  二、工作内容

  (一)教科研工作

  1.工作思路

围绕“突重点,重实效;促内涵,提质量”的工作思路,以课堂教学改革为中心,以提升师生的核心素养为根本任务,切实提高教科研工作的针对性和实效性。

  2.工作目标

(1)突出教研重点。以推进课堂教学为重点,开展系列培训和研讨活动,帮助教师解决课堂教学中的实际问题。

(2)发挥骨干引领。借助学校各学科骨干教师的专业引领,提高学科教师教育教学教研能力,提升学科教研质量。

(3)改革课堂教学。落实《海口市课堂教学指导意见》,建立适合学校的有效教学模式,切实提高课堂教学效率。

(4)加强队伍建设。通过各级各类集中培训学习和研修,提升全校教师队伍整体水平。

  3.具体措施

  (1)落实教学指导意见,提高教学效率

  落实《海口市课堂教学指导意见》,围绕“限时讲授、先学后教、问题导学、合作学习、积极展示、及时矫正”的课堂教学基本要求,开展学科课堂教学研究课、展示课等研讨活动。

  (2)立足专题培训引领,开展教研活动

  ①组织教师积极参加2019年秋季义务教育阶段新教材培训及教育部义务教育中学语文等学科统编教材培训活动,确保新教材教学顺利实施。

  ②立足学科教研,扎实有效地开展围绕学科核心素养、教材分析、课堂有效教学以及教师专业发展等方面为主的学科教研活动。

  ③以解决学科教学问题为切入点,开展专题讲座、主题教研、沙龙教研、课例分析、教学观摩以及课堂教学评比等活动,提高学校教研活动的针对性和实效性。

  (3)加强艺术体育教育,促进全面发展

  ①加强艺术教学研究。组织音乐教师积极参加各级各类专业技能和教材培训,提升教师的专业素养和能力;以合唱教学为主题,让合唱教学走进校园;组织教师参加专业素养名家大讲堂专题讲座,促进教师专业化发展。组织教师参加中学美术教材培训,提高教师新教材实施能力;开展中学美术有效教学策略及课例观摩研讨活动,深化美术课堂教学有效性研究。

  ②加强体育教学研究。继续围绕体育与健康教育课堂教学和教师专业化发展这两大主题,以提高课堂教学效益为中心,以提升教师业务水平为抓手,积极有效地开展内容丰富形式多样的教研活动。一是组织教师参加海口市中中学体育教师课堂教学优质课评比与观摩活动;二是组织教师参加全市性中青年体育教师课堂教学技能专项培训与评比活动;三是围绕《海口市课堂教学指导意见》开展体育同课异构,落实《指导意见》“自主学习、合作学习”教学观摩与研讨活动。

  (4)加强实践课程管理,提高综合素质

  ①开展综合组主题教研活动,结合学科特点探讨海口市课堂教学指导意见,引领教师进行有效性教学研究与实践。

  ②开展校本课程开发及活动方案设计研讨活动,有效实施义务教育阶段综合实践活动课程。

  (5)强化心理健康教育,塑造阳光少年

  加强心理健康教育核心素养提升工作,促进教师在课堂教学、心理咨询与辅导的胜任能力;搭建平台,促进家校合作,保障未成年人身心健康;加强与学校德育部门的合作,在学校推广“学校团体心理辅导”,创新德育模式,切实提高未成年思想意识。

  (二)校本研训工作

  1.工作思路

  抓住师生共同成长这一核心,搭建一个聚焦课堂的多层次的成长平台,建设一支骨干队伍,打造校本研训特色学校。

  2.主要目标

  紧紧围绕全面提高师资质量这个主题,把教师队伍的建设作为根本目标,更新研训理念,创新研训方式,改善成长生态,促进教师专业成长。

  3.具体措施

  (1)强化师德师风建设,提高教师师德水平。贯彻落实教育部《中学教师职业道德规范》和《海南省教育厅关于加强师德建设规范普通中中学教育教学行为的若干意见》等文件精神,开展师德师风专题培训。严肃规范教师从教行为,进一步增强班主任、教师的责任感和使命感,提高师德修养,不断强化新时期教师核心价值观培养,切实提升班主任、教师的师德水平与育德能力。

  (2)拓宽校本研训渠道,促进教师专业成长。根据教育部制定的《中学教师专业标准(试行)》等内容要求,坚持“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的培训理念,围绕专业理念、专业知识、专业能力等,分组科学设计教师的培训内容与培训形式,有目的、有计划地对全体教师进行分类、分层、分岗培训。

  本学期,学校将进一步创新校本研训思路,拓宽校本研训渠道,继续实施生态校本研训模式,力求各种研训方式常态化。日常的集体教研活动和分组教研活动既要做到有计划、有主题,更要做到有落实、有成效。教研活动要突出时代性、针对性、实效性,研究的空间要基于校本,基于实践,研究的重点要放在教师教学行为的转变上。教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决教学中出现的新问题,大力开展好“问题式”校本教研。各个教研组应在开学之初,指导教师“提炼问题”,从中提炼教研活动主题,务实研究过程,并不断探索校本教研的新思路、新途径,形成具有学校特色的问题式校本教研成果,促使我校教师的师德、教学理念、教学水平得到全面提升。

  我校是新学校,队伍年轻,干劲足,但经验不足,针对这一现状,学校将促进年轻教师专业成长作为研训的重中之重,充分发挥我校老教师的传、帮、带示范作用,通过“师徒结对”帮助年轻教师不断提高教育、教学水平和科研能力,将大力推进师徒结对蓝青工程。鼓励徒弟虚心求教,潜心钻研,在努力学习师傅教育教学经验的同时,力争早日形成自己的教学特点和风格,在吸收中提升,在借鉴中成长。

  加强教师的基本功训练,组织教师学习国家语言文字方针政策和法律法规,增强教师们自觉规范使用语言文字的意识;邀请专家来校做书法和朗读的专题讲座,提升教师们语言文字应用能力;教学常规加强对语言文字规范使用的检查,通过班级黑板报的评比、备课笔记的检查,公开教学等等,发现问题,完善提高。

  专家培训是我校优化师资队伍、提高教师业务能力的一个重要手段。教学部门将继续争取学校支持,加大投入,请专家进校培训,让教师通过零距离感受名师风采,接受新理念的洗礼,在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,使年轻教师得到较快成长。

  4.完善研训管理制度,保障研训有效开展。根据“总体统筹、分组负责,按需施训、突出重点,研训一体、学用结合”的原则,进一步完善学校研训管理制度和实施机制。

  学校教研室将结合学校实际,制定教师培养培训行动计划,认真开展丰富多彩的各项校本培训活动,并组织有效实施;并做好对教师培养培训工作的具体指导和管理,把教师继续教育工作列入本部门、学校每年的综合考核内容之中。同时保证教师培训专项资金,并纳入学校财政预算,严格实行专款专用,健全经费使用管理制度,提高经费使用效益。

  海口寰岛中学

  2019年8月20日